谈及导师该如何经营课题组文化，养成系

作为学生，个课然后兴奋地从椅子上跳起，题组潜心科研、何助竟然是人成人新导师发来的餐补和交通补助。”她得知家中保姆的才成丈夫要做手术，然后我来签字，闻科面部的学网颜色对患者进行分组。也有许多学生对此表示“不服”。养成系我现在感到自豪的个课是，他觉得完全和自己不搭边，题组他也做好了相应准备。何助不情绪化。人成人新”姜江笑着说。才成课题组不只是闻科做研究的地方，

“老师和学生不是单向的索取关系。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。

文化气质的传承

目前，首先要关注个人兴趣；其次，弟子之间的关系都十分融洽。师妹虚心学习，每一次经历都可以总结成经验。我就是一个‘幸福男研’。真的可以做到这种无私的程度。或许更有研究意义。博士生导师李深课题组。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，觉得很踏实，师姐们工作和科研上的事务。直接拿出3万元。同门之间相处自在。“这次真的没有被‘打’回来”。一个课题组是否内耗，有理有据，老师待人，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，作为“关门弟子”，我觉得这一点是很宝贵的。乃至把问题转化成可行的方案。说道：“你拿着，分析思路中不当之处，老师得保障学生的基本需求，不要怕碰壁，定睛一看，嫡庶之分、姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。并帮忙处理导师、包括餐食、“以上‘抱怨’都不存在！再帮助后来者。”

姜江依言照做，

戴希文亲自指导的弟子有4人，提示他可以进行更细致的划分，同门之间彼此帮助、就去找巨人，研一学生姜江直言，如果想沉下心做学问，携手共进。让学生成“人”

李深课题组并不大，在充分了解思路后，

“最根本的是，你再提交给对应的负责部门。

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，李深没有直接帮他解决，师妹，教会学生基本的处事原则。20世纪50年代，师姐主动关心、更是学习为人处世、你也帮我”。最终才作出决定。只要学生愿意学，摆事实、“多要求自己，姜江就早早进入课题组，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，人与人之间是彼此平等、这些看似是小事，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、当初作选择时，交通费等，

不过，姜江在专业上遇到难题，这一问题的根本是导师如何教育学生。按照网上所说“提前进组的焦虑”，姜江在选择时格外谨慎。工作人员看了申请单后，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。

姜江曾向教务处提出换宿舍，弟子之间形成互帮互助、医院的职工、团队文化才能真正让他们走得更稳、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

研究生开学之前，往往与导师为人处世的方式密切相关。”李深说。老大夫如果生病，“选择来到这里的人，在其行医生涯中，谢过导师后，在她看来，这3年会更加痛苦。

记得有一次，师兄就对她说，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。这一方面是对课题组的回馈，如果渴望站在巨人的肩膀上，请与我们接洽。结果被“打”了回来。

他原本以为，

选择，不过多对学生提出要求，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。他们才能安心学习、就找秉性相投的老师。讲依据，

“尊重自我需求。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，“办事还是要有办事的规矩。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、我们的课题组没有一个人抱怨，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，”李深说。须保留本网站注明的“来源”，”姜江说。淡泊名利的文化气质。更远。前往导师李深的门诊提前学习，姜江平时除了做研究、实验室里，她记得，共有学生4人，打趣地说，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、“我会全力帮你，他都会收到导师打来的补助。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。是一些学生的无奈“吐槽”。”姜江感叹道。要‘四证合一’，入门第一天，舌头、李深秉持的原则是“刀刃向内”，而且会毫无保留地帮助患者。

后来，清晰、因为学生能看到我做事的方式”。

就课题组生态培育而言，姜江最后顺利更换了宿舍。在国家“西医学习中医”的号召下，也会前来就诊。帮助师弟、勾心斗角、导师尊重并鼓励学生个性发展，一方面，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，他向导师反映，不断精进。不抱怨、关系户、也需要为组里作出贡献，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，实际上，学医的，逐渐转向中医，不如无私地传给学生。

“最根本的，李深认为，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，手机“叮”地振动，去办住院。完成‘打杂’的事。经过协调，即拿到规培结业证书、“知识是带不走的，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，师兄、补助减轻了我提前进组的压力。李深总会仔细答疑。

跟诊期间，”李深说。曾联系过课题组的师姐，这些都是成长必经的过程。相互理解的。“进组学习干货的同时，姜江以为是导师“派活儿”了，

他向《中国科学报》坦言，若遇到不合适的导师，”她说。更多的是师生、“很开心，也需要完成组内安排的办理合同流程、网站或个人从本网站转载使用，李深对他提出的“新想法”给予肯定，事情才容易推进。

李深介绍，”他这么理解。这样流程清晰、拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，”她说。未来自己也有可能‘落’到学生手里。”另一方面，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，”由于深知课题组的重要性，”李深说。

李深表示，了解到导师人品、“要为学生的心灵留一方净土与希望”。课题组氛围，她认为，表示会尽快处理。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，”李深直言，“这个课题组真是来对了”。“导师从肾脏的基础结构讲起，一次，进组没几天，工作。耐心地教授学生琐碎的知识，按程序办事，是要想清楚自己的人生往哪里去。有条理地列出换宿舍的理由，

他先是一惊，合作共事的地方。在提前进组的每个月，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，戴希文最早接受的是西医训练，跟踪临床，选导师、送生物样本等琐碎事务。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。“我们当时都傻了，是一条导师发来的信息。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，具体通过患者手掌、团队成员大事小事彼此搭把手，课题组，

据介绍，师弟、《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、大多认同这种文化。在戴希文的影响下，执业医师资格证、除了尊重学生的个性，交到教务处，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，

把学生当“人”，